A professora Maria Inês, da 3ª série, uniu a massa à letra. Primeiramente, entregou aos alunos argila e orientou-os a criar personagens, cenas e outros objetos. Depois de trabalhar a modelagem, criaram histórias ligadas à cena concebida por eles. Adoraram!!!
A foto acima é do Felipe, que construiu um campo de futebol.
O professor Ronaldo tem participado assiduamente das OTs referentes ao projeto Agenda 21 e em uma HTPC, compartilhou conosco informações muito interessantes que nos ajudarão a redirecionar nosso trabalho em relação ao projeto. Foi passado o filme Uma verdade Inconveniente, um relato realmente chocante sobre a realidade de nosso planeta. Consciência já!
O aluno Wembly da 7ª série B, aproveitou o clima de festa para comemorar seus 15 anos junto com os colegas. A decoração ficou digna de um Corinthiano fiel.
A festa foi tão boa que não faltou a valsa dos debutantes e convidados muito especiais.
Apesar da falta de espaço na escola, decorrente das reformas, não faltou alegria na EJOR, durante a festa julina 2007. Ainda que a participação tenha sido restrita aos alunos da escola, todos puderam se divertir bastante e até dançar quadrilha.
Os caipiras melhor caracterizados receberam até medalhinhas. O charme não faltou…
Aí vai o trio homenageado.
A professora Vanda da 1ª A desenvolveu com seus alunos um livrinho todo voltado para o combate à dengue, observando os cuidados referentes á agua parada evitando a proliferação do Aedes Aegypti, transmissor da doença. o livrinho contém cruzadinhas, coordenadas, labirintos, diagramas, relacione, pinte dentre outros exercícios. Os sintomas da doença também foram estudados.
Saiba mais sobre esse mosquito aqui.
A professora Elsa, durante a semana da alimentação, trabalhou com seus alunos cálculos matemáticos envolvendo a ingestão de alimentos e o consumo energético relativo a cada esporte.
Um problema proposto: Sabe-se que 100 g de chocolate forneceu 550kcal. por quanto tempo um homem deverá correr para “queimar”as calorias de uma barra de chocolate de 250g?
Também foram confeccionados cartazes sobre a importância da prática de esportes, sobre o perigo do consumo exagerado de calorias e esporte e consumo de energia.
Dando continuidade ao projeto de trabalho em Língua Portuguesa, basead0 em temas escolhidos pelos alunos, a professora Simone, conversando com eles percebeu que o assunto que envolvia mais sua curiosidade era sobre as drogas. Usando o mesmo sistema de permitir aos alunos que trouxessem textos, aproveitou para trabalhar o jornal em suas peculiaridades, tais como manchete, lead, fontes, etc. Também ofereceu a possibilidade da observação das informações explícitas, implícitas, intenção do autor dentre outras. Para finalizar o trabalho foi apresentado o filme Christiane F., uma adolescente vítima das drogas e da prostituição. Após assistirem ao filme, observaram a ausência da figura materna na vida da adolescentes e concluíram que a atenção da família é fator de suma importância na vida de um jovem para que este não se envolva com drogas.
Foram feitos cartazes utilizando a linguagem não verbal, a saber desenhos, reconstruindo a trama do filme. Outros cartazes de conscientização foram desenvolvidos pelos alunos das 7ªs séries, salas que realizaram os trabalhos mencionados.
A escola João Ortiz está se preparando para assistir o cinema 3D, que acontecerá no dia 05 de julho, na própria escola. Os alunos usarão óculos especiais com a finalidade de terem a sensação de profundidade do 3D. Garanta já sua vaga!!!
A professora Simone desenvolve seu trabalho em torno de eixos temáticos à escolha dos alunos. Durante o primeiro bimestre, o tema escolhido foi a adolescência e assuntos relacionados, como a gravidez precoce, cuidados com o corpo dentre outros. A partir dos diversos textos, grande parte deles trazida pelos próprios alunos, foram observados aspectos gramaticais, estudo de gêneros diversos e suas peculiaridades e também ortografia. Para facilitar o estudo da ortografia, a professora criou um trabalho interessante. os alunos, ao lerem os textos, deveriam procurar as palavras de grafia mais complicada. Essas palavras foram escrittas num painel que foi afixado na sala em local visível , de modo que os alunos pudessem observá-las por um longo período. O procedimento funcionou. A avaliação foi positiva, uma vez que os alunos passaram a grafar as palavras observadas corretamente.
Conheça um pouco de meu trabalho.
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